各位大神，求教小学一年级英文的记忆与拼写方法

说点具体的默写操作办法。

每天搞15分钟左右，频次多点，一次别太长时间，这个活费脑力。

基础好，多默写几个一次，刚开始接触就1个吧。

默写完有错，重新默写错的。

滚动默写，记忆吃力，家长抓一些提前量。

滚动默写，因为孩子短时记忆和长时记忆的不同。

忌讳：老师明天要默写了，提前一个晚上耗时过多，搞得脑子疲惫。

默写家里做好长足支持，方法科学，常练。

另外，孩子同时学学拼读规则，学会了，会省力很多。

孩子的学习：课内+课外鸡相结合，做增效的事，别盲目拉进度，一年级学什么新概念。

学习是很体系的事，不是跑量来解决的，注意精度。

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wkuser · 发表于 2020-10-25 08:20

楼主是民办么？公办完全没要求

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瓜瓜最可爱 · 发表于 2020-10-25 08:43

lgyyy 发表于 2020-10-24 22:28
多听写，天天默，错了再默。语文生字怎么默，英语怎么默，英语比语文好默一点，通过拼读可以写对一部分，但想一点不错，还是要反复记。

就是一个习惯的养成

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承蜗牛的麻麻 · 发表于 2020-10-25 11:13

用自然拼读，小孩子记性很好的。。多读，能读出来就能拼了。

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cjy_usst · 发表于 2020-10-25 13:24

每天拼读10个单词，不断循环

Oliver妈妈 · 发表于 2020-10-25 13:40

自然拼读学扎实，就很容易了

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lante_83 · 发表于 2020-10-25 23:18

卢冬英发表于 2020-10-25 08:11
说点具体的默写操作办法。

每天搞15分钟左右，频次多点，一次别太长时间，这个活费脑力。

基础好，多默写几个一次，刚开始接触就1个吧。

默写完有错，重新默写错的。

滚动默写，记忆吃力，家长抓一些提前量。

滚动默写，因为孩子短时记忆和长时记忆的不同。

忌讳：老师明天要默写了，提前一个晚上耗时过多，搞得脑子疲惫。

默写家里做好长足支持，方法科学，常练。

另外，孩子同时学学拼读规则，学会了，会省力很多。

孩子的学习：课内+课外鸡相结合，做增效的事，别盲目拉进度，一年级学什么新概念。

学习是很体系的事，不是跑量来解决的，注意精度。

一年级如果不学新概念应该学什么？求赐教。我们正在学新概念青少版

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kokocat2007 · 发表于 2020-10-25 23:23

不会自然拼读硬背单词默写，真的是很痛苦的事情。我家就学而思读到现在第二年，拼写也有错误，但是真是极少数，并且并没有花大量的时间去背诵默写单词，我们只是大量的去阅读原版的书籍或分册。反正那些一二年级或者ket的词汇为目标，增加阅读量才是快乐的学习方法。机械的去背默单词，即使你会默写，到运用的时候，你能灵活运用吗

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卢冬英 · 发表于 2020-10-25 23:24

lante_83 发表于 2020-10-25 23:18
一年级如果不学新概念应该学什么？求赐教。我们正在学新概念青少版

不知道你们家的进度和自鸡程度哦

如果是我，找绘本读和看，鸡自主看懂英文。再安排线上口语，最后是奔着听说读写一起发展。

我说的是不盲目赶进度鸡新概念哦。

新概念是经典教材，不否认。

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lante_83 · 发表于 2020-10-25 23:48

多谢您的回复！我们分级阅读一直在看，但是刚刚上了小学阅读时间明显少了，线上口语也在坚持，现在机构的老师要求默写单词，把阅读和口语的时间都占用了，不知道这种方法是不是在拔苗助长？

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袁小宇 · 发表于 2020-10-26 11:35

卢冬英发表于 2020-10-25 23:24
不知道你们家的进度和自鸡程度哦

如果是我，找绘本读和看，鸡自主看懂英文。再安排线上口语，最后是奔着 ...

绿光和学而思，一二年级是叫什么新概念预备，所以新概念三年级读，才比较合适，小朋友的能力达到了

袁小宇 · 发表于 2020-10-26 11:38

我把课文的单词做成了卡片和词汇表，根据那个什么记忆曲线，让小朋友轮番背，至于默写的话，我偶尔让娃背背拼读。但是还没真的落实下来。感觉背单词好难。

brightghost · 发表于 2020-10-27 12:41

vke_ri 发表于 2020-10-24 21:26
你们民办吗？已经要求拼单词吗？

是的，现在有这个要求

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brightghost · 发表于 2020-10-27 12:43

阳妈0202 发表于 2020-10-25 07:07
自然拼读+超前自鸡

这个厉害。现在不想让小朋友太辛苦，拼读是不错的办法，谢谢

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brightghost · 发表于 2020-10-27 12:44

卢冬英发表于 2020-10-25 08:11
说点具体的默写操作办法。

每天搞15分钟左右，频次多点，一次别太长时间，这个活费脑力。

基础好，多默写几个一次，刚开始接触就1个吧。

默写完有错，重新默写错的。

滚动默写，记忆吃力，家长抓一些提前量。

滚动默写，因为孩子短时记忆和长时记忆的不同。

忌讳：老师明天要默写了，提前一个晚上耗时过多，搞得脑子疲惫。

默写家里做好长足支持，方法科学，常练。

另外，孩子同时学学拼读规则，学会了，会省力很多。

孩子的学习：课内+课外鸡相结合，做增效的事，别盲目拉进度，一年级学什么新概念。

学习是很体系的事，不是跑量来解决的，注意精度。

感谢分享，很有借鉴价值！

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罗尼亚 · 发表于 2020-10-27 15:34

自然拼读，两千词内都能拼出来，没特意背过单词。平时会看点英文动画片和一对多网课，常用词经常见的。

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CelineChen · 发表于 2021-4-18 10:13

自己的经验，从幼儿园自然拼读，多读绘本，发音要准确清晰，语调要好，以后，单词默写事半功倍。不需要太多读死记硬背。

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